Learning Journeys
Waarom?
Onze learning journeys werden ontwikkeld als antwoord op de meest prangende vragen van bedrijven. Je verwerft de benodigde vaardigheden, technieken en attitude om de gevraagde competentie te ontwikkelen.
Deze leertrajecten beslaan een paar weken en omvatten verschillende specifieke opleidingen. Ze worden gekozen door professionelen die permanente vorming wensen of, op een bepaald moment in hun loopbaan, op zoek zijn naar een efficiëntieboost door middel van een intensief en compleet opleidingstraject.
7
trajecten
40
dagen
24
topics
Onze Learning Journeys in het kort
Ieder traject bestaat uit
- Een voortraject
- De trainingsdagen
- Q&A-sessies (30 min)
- Een evaluatie
Leermiddelen
- Een werkboek
- Mindmaps
- Praktische leerfiches en oefeningen
- Video’s
- Een online bibliotheek
Praktisch
- Het traject wordt georganiseerd bij minimum 5 inschrijvingen.
Onze Learning Journeys
Onze Learning Journeys gaan steeds in-company door en worden steeds ‘blended’ aangeboden. Dit is een combinatie tussen face-to-face trainingen en online interactieve trainingen.
Wat klanten over ons zeggen
5/5
"Heel leuke en interactieve training! Je leert hoe om te gaan met andere gesprekspartners, hun voorkeurstijlen in communicatie en omgang. Zeker een must om op een leukere manier om te gaan met je collega's door de banden onderling te versterken. Daarnaast leer je ook enorm veel over je eigen sterktes en zwaktes."
5/5
"De training was gestructureerd en duidelijk. Er werd genoeg ruimte gelaten voor open discussies en interactie werd gestimuleerd. Hiernaast werden er genoeg alledaagse voorbeelden aangehaald om de theorie in realistische scenario's te herkennen. Al bij al, een zeer interessante training die zo voorbij vloog."
5/5
"Geweldige training die je helpt je sterke punten te appreciëren, nieuwe talenten te ontdekken, en effectief om te gaan met anderen. Heel interactief en veel feel-good momenten. Een cursus die bijblijft!"
Neem hier contact op met ons
Vul het formulier in, bel ons, of contacteer ons via e-mail.
